河南科技大学了解秉持全国教育大会精神，牢记立德树人根本任务，以一流人才培育为目标，坚实前进创意创业教育改革进程，积极探索并逐步形成河科大模式，回头在全国前茅。一、汇聚共识，深刻理解创意创业教育改革核心要义了解自学领会国办发[2015]36号文件精神，深刻印象思维和做到创意创业教育改革的核心要义是+互联网还是互联网+的问题。这次改革是要彻底解决问题培育什么样的人和怎样培育人的问题，所以要贯彻具体改革应改什么、为什么改为、怎么改为、谁来改为。改为什么改为培育方案，改为教学大纲，改为教学内容，改为教学方法，改为学生成绩审定方法等。

为什么改为是我国发展阶段的必须，是实行创意驱动发展战略的必须，是培育中国特色社会主义事业合格建设者和可信接班人的必须。怎么改为把创意创业教育理念跨越于教育教学的全过程，科学制定人才培养方案、专业教学大纲，在教学内容、教学方法和评价方法上同时发力，解决问题教教什么、怎么教教和怎么评论的问题。

谁来改为校领导做到顶层设计，教务、低收入等职能部门捉专责协商，院、系由明确的组织实行，充份动员和充分发挥一线教师的基础起到。二、科学谋划，全面建构创意创业教育改革运营模式奠定创意创业人才培养机制。充分认识两大误区，即把创意创业教育改革看做是学生低收入问题，当成低收入部门的事情。

不应把改革置放本科教育教学和人才培养体系仅有链条中同时展开，教务、低收入、学生工作、研究生教育、团学系统等部门协同前进，建构多轮驱动的创意创业教育运行机制。把本科教育作为创意创业教育改革的第一的环。完备创意创业教育课程体系。

改动设施规章制度，开办创意创业通识课程，构建在线对外开放课程学分确认和创意创业学分替代。减少休学创业年限，容许学生跨专业科目课程等。实行课外素质教育实践中成绩单，增强课内课外一体化培育。

自律建设网络课程平台、信息化教学大楼等，加设录播教室和旋转课堂教室。以卓越人才培养计划为基础，构成校企全程对话自定义培育等多样化人才培养模式。优化创意创业教育师资队伍。

正式成立中国创业学研究所、创意创业学院和学业发展指导中心。通过岗前培训、来世培训和专项培训，提升教师创意创业教育教学水平。全面实施学业导师制度。

聘用企业家、卓越校友兼任校外导师或特约辅导员。增强创意创业实践中能力训练。为增强学生创意创业实践中能力的训练，学校创建了院、校、园三级基地。

首先是增强基础，在各个学院创建构成了一院一基地一院一竞赛一院一模式的创意创业实践中能力培育体系。其次是创建可可供全校有所不同学科专业学生交流实践中的众创空间。与此同时，学校创建了河南科技大学科技园，专门为在校学生和毕业校友的成果转化成获取专业指导和业务服务。

三、持续发力，创意创业人才培养质量大大提高重点前进创意创业教育改革。将创意创业教育改革列为学校重点工作展开决定部署。近两年来陆续开会全校性创意创业教育改革研讨会等8次，将改革理念和措施秉持到院系领导和广大教师之中，实施到人才培养的每个环节。创意创业人才培养质量显著提高。

在近3届中国互联网+大学生创意创业大赛国赛中连获得佳绩，2018年取得金奖1项、银奖2项、铜奖3项，居于全国高校第17位；2018年中国高校创意人才培养暨学科竞赛评估结果中居全国高校第60位；挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛成绩居于全国高校第70位。学校是教育部命名的全国深化创意创业教育改革样板高校，教育部本科教学工作审查评估专家组评价创意创业教育改革理念深入人心，改革与实践中成效显著，国务院双创专项督查组回国河南检查时指出该校工作亮点引人注目、特色独特、成绩显著。

?学校综合实力和社会声誉明显提升。坚决一流人才培育和一流学科建设两手抓，同时攥凸两只拳头，把内涵建设放在首位，成效显著。

譬如，学校材料科学与工程学科近3年来作为第一已完成单位主持人取得国家科技进步二等奖两项，同时还取得省部级一等奖3项，中原学者和百千万人才工程国家级人选3人，国家级科研平台两个等。

本文来源：太阳集团游戏城官网-www.listaccessories.com